ДЯДЯДИМА.РФ

интернет-магазин для всей семьи

Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

ДОСТАВКА ПО РОССИИ

 ДОСТАВКА ПО ВСЕЙ РОССИИ ОТ 400 РУБЛЕЙ

 

                     ТЕЛ: 8 (931) 008-40-60 WhatsApp Viber Telegram 

 ПН-ВС 10-00 - 22-00   

     ДЛЯ БЫСТРОГО ОТВЕТА ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЕССЕНДЖЕРЫ !!!   

                                       

Раздел покупателя

Не зарегистрирован


Стать рекламодателем
Подписаться
Вход
Забыли пароль?
Регистрация
Корзина покупателя
Товаров: 0
Сумма: 0.00 руб.
 
Анонс новостей
31.05.19 

14.06.18 

30.01.18 

08.01.18 

Развитие ребенка / Основные категории психологии развития

Воспитание

2) обретение индивидом общественно признанных и одобряемых данным сообществом социальных ценностей, нравственных и правовых норм, качеств личности и образцов поведения в процессах образования. В обоих этих значениях В. представляет собой взаимодействие внутренних, психических процессов, связанных с активным полаганием себя вовне, самовоспитанием, саморазвитием и самореализацией, и внешних влияний; результатом такого взаимодействия выступает индивидуальность человека как уникальный сплав интеллектуального и социокультурного знания, переживания и опыта. Содержательная характеристика В. воплощается в конечном счете в категориях права, морали и нравственности. Любой вид деятельности человека имеет нравственный аспект, которому нельзя научить, но можно воспитать, пережить чувством, опытом в процессе совершения им собственных поступков.

В отличие от обучения, опирающегося прежде всего на логику и когнитивные процессы, в В. преобладают эмоциональный, ценностно-ориентационный, отношенческий, поведенческий компоненты активности, вырабатывающие в человеке моральные принципы, ценности, установки, черты характера, систему отношений к природе, обществу, труду, другим людям и к самому себе. Обучение имеет дело преимущественно с искусственными — символическими, знаковыми, модельными объектами и системами; В. опирается на реальные межличностные отношения, социальные процессы и явления общечеловеческой и национальной культуры как естественные события окружающей человека действительности, способные вызывать эмоциональные переживания, на живую природу. В. не сводится к целенаправленному и планомерному воздействию на сознание и поведение человека в системе образования, но означает все процессы трансляции наличной культуры — стихийной (влияние улицы, сверстников, бытовых и профессиональных отношений, общения с другими людьми), полустихийной (искусство, семья, средства массовой информации), относительно целенаправленной (законы, правовые нормы, школа, церковь и др.). Нравственное содержание составляет основу гуманизации образовательного процесса, поскольку выражает культурную норму социальности человека. Критерием нравственности является его моральное самосознание и практика поведения.


Обращаем ваше внимание на то, что данный Интернет-сайт, носит исключительно информационный характер и ни при каких условиях не является публичной офертой, определяемой положениями Статьи 437 Гражданского кодекса Российской Федерации. Для получения подробной информации о стоимости товаров и доставки, пожалуйста, обращайтесь к менеджерам по продажам

Файлы   Фотоальбом   Статьи   Опросы   Блог   Форум   База знаний   Карта сайта

  Яндекс цитирования

Все права защищены @ 2009, ДядяДима.РФ - интернет-магазин для всей семьи

Абакан Анадырь Архангельск Астрахань Барнаул Белгород Биробиджан Благовещенск Брянск Великий Новгород Владивосток Владикавказ Владимир Волгоград Вологда Воронеж Горно-Алтайск Грозный Екатеринбург Иваново Ижевск Иркутск Йошкар-Ола Казань Калининград Калуга Кемерово Киров Кострома Краснодар Красноярск Курган Курск Кызыл Липецк Магадан Магас Майкоп Махачкала Москва Мурманск Нальчик Нарьян-Мар Нижний Новгород Новосибирск Омск Оренбург Орёл Пенза Пермь Петрозаводск Петропавловск-Камчатский Псков Ростов-на-Дону Рязань Салехард Самара Саранск Саратов Смоленск Ставрополь Сыктывкар Тамбов Тверь Томск Тула Тюмень Улан-Удэ Ульяновск Уфа Хабаровск Ханты-Мансийск Челябинск Черкесск Чебоксары Чита Элиста Южно-Сахалинск Якутск Ярославль

 
Работает на: Amiro CMS